国学I耕读I习劳

体验

读书行路阅人格物明师引路亲历体悟

习礼学诗在义雅敬天爱人有伦常

读人读书读社会读天读地读自然

国学耕读夏令营

年7月19-30日十二天是义雅书院的第20期夏令营，本文为文字记录。另有视频记录见掌门直播。

第一天

昨天大部分同学都已到书院，同学间慢慢的相互熟悉起来，院子里拔河、骑自行车、踢球…晚上洗完澡后，馨心与心妍一起在宿舍画画。

早餐：麦片粥＋红糖馒头（普雅老师制作），馨田、前锋、皓轩等同学帮忙包扁食；馨心、崇毅帮忙刮土豆；苏昕、心妍洗碗、承浩拖地。

早读的时候，分发书本，依旧分成两个班，小的同学《学庸论语》＋《孝弟三百千》，大的同学《孟子》＋《孝弟三百千》。早读、晚读以《论语》为主，并且大家都是一起齐读，德能课也会一起上。提及分班分组问了下认字多少，有人说全都认得，老师就在白板上写字（如：丨gun第三声，齐qi第二声、zhai第一声、zi第一声、qi第四声）发现许多同字多音。老师带读2遍“说文解字”，七字一顿，同学们边跟读边标记停顿处。

8：30老师带读《卫灵公第十五》《说文解字》，学生跟读。

第二节课，常规课。老生：前锋、馨心、沿松到大厅自行诵读《论语》，其他的新生了解夏令营的生活常规。正所谓“无规矩不成方圆”，如果缺乏制度，就容易产生混乱。当讲到起床要喝温热水的时候，借由有一些同学有带零食来书院，穿插PPT“请爱惜自己”，现在能看到水滴筹、轻松筹这一类的筹款app越来越多，医院也是越建越大；“闻癌色变”，什么习惯最容易生病呢？——暴饮暴食、三餐不定时、一大早就喝冰饮料、冰咖啡…

中午不午休的同学就留在教室里看书，写作业。

下午课堂上观看了一段一个人从儿童—少年—青年—老年的细微变化过程；环境教育对人的影响等，如儿童模特，拉丁舞的穿着（露背、露膝盖、露脐等身体健康影响），另类婚纱照等，导致一些身体疾病。

下午是这期孩子的第一次静定训练，力老师给大家观看了别的小孩子做静定的图片，更清楚直观的表达《为什么要静定》。上课前先静定，回归宁静的角落。泽宇举手发言：我学校课堂有个老师距离下课还有3-5分钟时，我们老师会给我们做静定训练，让我们闭上眼睛，回顾下今天所学的内容。

今天是开营的第一天，大家上台自我介绍。发现都是一个模式：我叫某某某，我来自哪里，我是被爸妈骗来/诱惑来/逼来/自愿来的……大家将在这里共同生活12天，那么如何能让同学对你印象深刻呢？如何不人云亦云千篇一律式的自我介绍呢？（关于“我来自太阳系、地球、亚洲、中国”这种搞笑式的自我介绍，力老师也做了点评：首创为赞，模仿1万遍则俗。）

力老师给大家观看了两个视频①特朗普女孩。②BBC英国纪录片：人生56年。你所选择的教育方式、生活模式，就决定你的将来；“我欲仁斯仁至矣”“心想事成”那么你选择生活在消遣层，还是精进层？（老师更多的解读记录见掌门视频）。

下课后，老师带着同学们一起去书院附近“探险”，泽宇不走寻常路，有意要另探一路，却误入泥潭（童年有过此体验，加上老师分析“白土黑泥”的区别，这孩子一定能知道“择路而行”）；女生们觉得小虫子多，想回书院；其他同学则是玩的不亦乐乎，抓蛐蛐、抓七星瓢虫；途遇一井道迷宫，在里面钻来钻去；台上与台下互相踢球。

以下图片可以左右滑动







































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